Destacan dos aspectos:

– En primer lugar a gestionar la transición desde los Planes de Estudios actuales a los futuros. Durante algún tiempo los centros deberán impartir al mismo tiempo dos Planes de Estudios con diferentes fechas de inicio y fin de curso, asignaturas, etc.

– En segundo lugar a mejorar la calidad de la gestión del centro y de la información suministrada a alumnos, profesores, y personal del Centro.